新潟市議会 2019-09-25 令和 元年 ９月定例会本会議−09月25日-04号
このセミナーでは，英語で英語を教えるという原理的な理解ですとか，実践的な教え方，クラスマネジメントなどについてのワークショップを実施していて，大学が培ってきた英語教育を地域に還元し，教育現場でグローバル人材の育成を促進することを目的としたリカレント，学び直し教育の役割を担っているということです。本市のＡＬＴの皆さんが地域活動などで貢献されていることはあるのでしょうか。
このセミナーでは，英語で英語を教えるという原理的な理解ですとか，実践的な教え方，クラスマネジメントなどについてのワークショップを実施していて，大学が培ってきた英語教育を地域に還元し，教育現場でグローバル人材の育成を促進することを目的としたリカレント，学び直し教育の役割を担っているということです。本市のＡＬＴの皆さんが地域活動などで貢献されていることはあるのでしょうか。
推進の必要性，子供たちの生きる力を一層深化させる教育に対する見解，新入学学用品費支給後に返金が生じた人数及び返金理由並びに支給認定方法を見直し返金による保護者負担を軽減する必要性，学校統合による通学費無償化との整合性の観点から遠距離通学補助金の全額補助制度への見直し，いじめの重大事態の件数とその対応状況及び重大事態を1件も出さない決意を持って取り組む必要性，いじめ，不登校の早期発見の重要性とクラスマネジメントシート
本市では，いじめ，暴力行為の根絶に向け，これまでから熱意あふれる教員の粘り強い指導を基本に，警察との連携による非行防止教室の小中高等学校全校での実施，小学校低学年での実施拡大，児童生徒一人一人の様子や学級全体の状況をアンケート形式で把握して指導に生かすクラスマネジメントシートの開発など取組の充実に努めてまいりました。
まず，いじめ対策については，クラスマネジメントシートの活用など重大ないじめに至らないような取組，いじめを顕在化させるためのいじめに特化したアンケートの実施，加害児童への出席停止の効果に対する疑問，いじめ対策の観点からの少人数学級の更なる拡充，保護者や住民の協力など地域ぐるみでの相談体制の充実などについて質疑や御意見がありました。
また，現在，学級担任等が日々の観察に加え児童生徒一人一人の様子や学級全体の状況をアンケート形式で把握し，適切な指導に生かすことができるクラスマネジメントシートの開発を進めるとともに，昨年度に作成しました中学校教員用の指導資料に加え，小学校教員用の指導資料の作成に取り組んでおります。